Советы родителям ребёнка, страдающего дисграфией или дислексией
1. Дисграфия не приговор. Она вполне поддаётся коррекции. Ваш ребёнок может овладеть грамотой, но для этого крайне необходима помощь логопеда. Обычно считают, что логопед работает только с детьми, у которых есть дефекты речи, но это не так. В задачи логопеда входит и работа постановлению письменной речи. Этот специалист, используя специальные методики (часто в игровой форме), развивает у ребёнка фонематический слух, учит обращать внимание на элементы букв при оптической дисграфии и т.д., то есть формирует навыки правильного письма.
2. При работе с детьми, страдающими дисграфией и дислексией, важно не количество, а качество, а также ваше терпение. Как бы вам ни было досадно, постарайтесь не ругать ребенка за неудачи, не кричите на него либо, не убивайте в нём (и в себе) надежду на то, что у него всё обязательно получится! Им и так тяжело - они не соответствуют ожиданиям родителей, учителей, не соответствуют нормам освоения учебных предметов, многие взрослые вообще не понимают, что есть такая проблема, считая такого ребёнка невнимательным, рассеянным или ленивым. Верьте в своего ребёнка, чтобы он потом мог верить в себя!
3. Не заставляйте детей, страдающих дисграфией, переписывать по несколько раз домашние задания - это не поможет им писать лучше, но выработает отвращение к письму как процессу и к учёбе в целом. К тому же ребёнок станет неуверенным в своих силах и начнёт допускать ещё больше ошибок.
4. Не заставляйте таких детей много писать. В работе с ними используйте принцип "лучше меньше, да лучше". Большие тексты разбивайте на несколько частей и выполняйте задания в несколько этапов. Вашему ребёнку действительно тяжело писать - это не лень, не каприз. Постарайтесь это принять и облегчить ему жизнь, помогая организовать письмо в щадящем режиме.
5. Хвалите своих детей! Это касается всех детей без исключения, но особенно важна похвала для детей, страдающих дисграфией. Даже самый маленький успех не оставляйте незамеченным. Если в прошлой работе ваш ребёнок допустил двадцать ошибок, а в нынешней - всего десять ошибок. Даже если он снова получил "2" (к сожалению, пока дисграфия не принята во внимание на официальном уровне, и критерии оценок, которыми руководствуется учитель, не позволяют ему учитывать особенности вашего ребёнка), всё равно это - его большой успех и прогресс.